剛剛過(guò)去的周末，上海創(chuàng)智學(xué)院舉辦開(kāi)放活動(dòng)。這場(chǎng)科技嘉年華人氣爆棚，也讓更多人得以走進(jìn)這所剛滿(mǎn)周歲的新學(xué)院，見(jiàn)識(shí)它的真容：來(lái)自文旅行業(yè)的嘉賓和00后創(chuàng)業(yè)學(xué)生一起探討AI項(xiàng)目應(yīng)用的可能場(chǎng)景；來(lái)自上海中學(xué)的學(xué)生圍觀(guān)機(jī)器人運(yùn)動(dòng)會(huì)，直呼“有趣”；來(lái)自業(yè)界的工程師駐足，與仿真情感機(jī)器人對(duì)話(huà)……
作為一所區(qū)別于傳統(tǒng)高校的新型學(xué)校，上海創(chuàng)智學(xué)院究竟新在哪里？
在記者連日來(lái)的采訪(fǎng)中，有一點(diǎn)讓人印象頗深：相比傳統(tǒng)“象牙塔”的寧?kù)o，這里要熱鬧得多。深夜的實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常燈火通明，年輕的AI創(chuàng)客們爭(zhēng)分奪秒打拼，在這里“造夢(mèng)”。
“這里不像傳統(tǒng)的學(xué)校，更像一個(gè)科學(xué)家創(chuàng)客社區(qū)?！薄霸诖髮W(xué)，我可能不會(huì)這么快創(chuàng)業(yè)，但這里的氛圍，簡(jiǎn)直是推著我快點(diǎn)把‘點(diǎn)子’變成‘產(chǎn)品’”……這些上海創(chuàng)智學(xué)院師生們的心聲，足以描繪這所學(xué)院的與眾不同。他們堅(jiān)信，“這里終有一天會(huì)誕生世界級(jí)的成果和創(chuàng)業(yè)公司”。
上海創(chuàng)智學(xué)院成立僅一年，已孵化10家?guī)熒鷦?chuàng)業(yè)企業(yè)。 本報(bào)記者 袁婧攝
招生選拔——不唯分?jǐn)?shù)唯“闖勁”
上海創(chuàng)智學(xué)院目前已遴選近800名博士生，覆蓋了45個(gè)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)及領(lǐng)域。在辦學(xué)定位上，學(xué)院旨在打破傳統(tǒng)的教育框架，重構(gòu)頂尖AI人才培養(yǎng)生態(tài)。
“如果學(xué)生一來(lái)就問(wèn)‘畢業(yè)要發(fā)幾篇論文’，我們大概率會(huì)勸退他?！鄙虾?chuàng)智學(xué)院黨委書(shū)記、常務(wù)副院長(zhǎng)丁曉東由此談到學(xué)院與傳統(tǒng)高校在人才培養(yǎng)目標(biāo)上的差異。傳統(tǒng)高校常以績(jī)點(diǎn)、學(xué)歷背景作為“硬指標(biāo)”，招生季一般是固定的，專(zhuān)業(yè)壁壘森嚴(yán)；而學(xué)院之所以以“創(chuàng)智”命名，就是希望“不拘一格降人才”，找的是“敢擔(dān)當(dāng)、有抱負(fù)、能扛風(fēng)險(xiǎn)”的“非共識(shí)型”人才。
學(xué)院的“超常規(guī)選拔”貫穿全年。3月，春季營(yíng)面向考研上岸學(xué)生；5月，夏令營(yíng)供本科生推免直博；10月，金秋營(yíng)給其他高校保研生“二次機(jī)會(huì)”；12月，冬令營(yíng)也歡迎社會(huì)人才……無(wú)論是本科生、已獲風(fēng)投的創(chuàng)業(yè)者，還是AI工程師，都能申請(qǐng)?jiān)诼毑┦俊?/span>
最能體現(xiàn)學(xué)院“破界”理念的，是2024級(jí)博士生康春——她已從一名純文科生，成功跨界進(jìn)入AI科研領(lǐng)域。
康春本科就讀于華東師范大學(xué)社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)，她常常跑養(yǎng)老院、進(jìn)社區(qū)，幫老人填問(wèn)卷、教老人用智能手機(jī)?！懊看稳ヌ皆L(fǎng)，都能看到老人面對(duì)著平板電腦或手機(jī)，一臉?lè)鸽y。我親眼看到我外婆，想用手機(jī)打車(chē)，她說(shuō)‘去醫(yī)院’，手機(jī)聽(tīng)不懂。也有老人跟智能音箱說(shuō)‘想孩子了’，音箱只會(huì)播放兒歌……”這些場(chǎng)景，加上對(duì)自家老人需求的關(guān)注，讓康春萌生了“為老人做一款懂他們的AI”的想法。在傳統(tǒng)高校，讀社會(huì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的她只能做調(diào)查、寫(xiě)報(bào)告。直到看到上海創(chuàng)智學(xué)院的招生信息，“不限制專(zhuān)業(yè)，只要你有解決真問(wèn)題的想法”，她抱著試一試的心態(tài)申請(qǐng)，最終憑借對(duì)老年人需求的深度理解，成為學(xué)院的一員。如今，她已研發(fā)了能理解“句子成分缺失、語(yǔ)序顛倒”老年口語(yǔ)的適老化大模型，還收集了上百小時(shí)的老年語(yǔ)料。
“學(xué)院沒(méi)把我的社會(huì)學(xué)背景當(dāng)‘短板’，反而說(shuō)這是‘優(yōu)勢(shì)’——因?yàn)槲叶先?，知道他們真需求，這比單純會(huì)寫(xiě)代碼更重要?！笨荡赫f(shuō)。
人才培養(yǎng)——學(xué)生也能當(dāng)“PI”
“傳統(tǒng)高校是‘教你怎么學(xué)’，創(chuàng)智學(xué)院是‘你要學(xué)什么，學(xué)院就搭什么平臺(tái)’?！边@是2024級(jí)博士生柴富的感言，也點(diǎn)出了上海創(chuàng)智學(xué)院與傳統(tǒng)高校在人才培養(yǎng)模式上的另一個(gè)差異。
在傳統(tǒng)的大學(xué)，學(xué)生不僅受制于固定學(xué)制、學(xué)分、必修課程等相對(duì)剛性的教學(xué)規(guī)定，也往往跟著導(dǎo)師的課題方向走。而上海創(chuàng)智學(xué)院推行“陣地式培養(yǎng)”，無(wú)強(qiáng)制性學(xué)制、無(wú)最低年限，甚至沒(méi)有傳統(tǒng)期末考試，核心就是讓學(xué)生主導(dǎo)科研，甚至學(xué)生自己就能當(dāng)“PI”（課題負(fù)責(zé)人），領(lǐng)銜創(chuàng)新項(xiàng)目。
更特別的是，學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生大膽提想法，多個(gè)學(xué)生項(xiàng)目在提出短短幾個(gè)月內(nèi)就能落地?！爸悄芄鈱W(xué)腦力在線(xiàn)信號(hào)分析”推動(dòng)腦機(jī)接口、“適老情感模型”覆蓋老年用戶(hù)、“持續(xù)高效進(jìn)化智能體”從理念變成技術(shù)路線(xiàn)……這些都是過(guò)去一年在學(xué)院孵化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?！皩?dǎo)師不拿學(xué)生當(dāng)‘助手’，而是幫他們完善項(xiàng)目?！鄙虾?chuàng)智學(xué)院副院長(zhǎng)喬宇說(shuō)。
在學(xué)院，課程的迭代速度，更是傳統(tǒng)高校難以企及的快：20門(mén)核心課程在過(guò)去一年已完成了17輪更新。
上海創(chuàng)智學(xué)院導(dǎo)師張偉楠負(fù)責(zé)教授“決策與機(jī)器行為學(xué)”課程?！暗矫髂甏杭荆@門(mén)課又將更新三分之一的內(nèi)容，會(huì)加入多智能體聯(lián)動(dòng)、智能體互聯(lián)網(wǎng)等前沿方向。因?yàn)锳I知識(shí)半衰期太短，我不能教一年前的技術(shù)。”張偉楠的課程沒(méi)有筆試，期末考試是“海報(bào)交流會(huì)”，即學(xué)生把大作業(yè)做成學(xué)術(shù)海報(bào)，向?qū)?、同行答辯。其中，不少“作業(yè)海報(bào)”最終變成了全球AI頂會(huì)論文。
師資隊(duì)伍——自帶“產(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn)基因”
上海創(chuàng)智學(xué)院的師資也有“門(mén)檻”——81位全時(shí)導(dǎo)師不僅學(xué)術(shù)背景硬，更自帶“產(chǎn)業(yè)實(shí)戰(zhàn)基因”。
張偉楠是倫敦大學(xué)學(xué)院博士、上海交大計(jì)算機(jī)系A(chǔ)CM班出身，研究方向與AI前沿水平接軌；印真是90后，與學(xué)生共創(chuàng)3家企業(yè)，懂技術(shù)更懂落地應(yīng)用；還有多位導(dǎo)師有“大廠(chǎng)”經(jīng)歷，有參與類(lèi)似AlphaGo相關(guān)研發(fā)的背景。
“我來(lái)這里應(yīng)聘導(dǎo)師時(shí)，在面試中被問(wèn)到一個(gè)具體的項(xiàng)目該怎么轉(zhuǎn)化。此外，學(xué)院還有壓力型技術(shù)面試，面試官一直追問(wèn)到技術(shù)細(xì)節(jié)?！鄙虾?chuàng)智學(xué)院全時(shí)導(dǎo)師馮愷睿說(shuō)，傳統(tǒng)高校可能更看重論文發(fā)表，而這所全新的學(xué)院“既要學(xué)術(shù)高度，又要產(chǎn)業(yè)能力”。
喬宇也頗有感觸地談到，與傳統(tǒng)高?？蒲许?xiàng)目周期相對(duì)長(zhǎng)不同，上海創(chuàng)智學(xué)院建立了“前沿信號(hào)體系”，實(shí)時(shí)監(jiān)控全球科研60個(gè)方向，用AI模型+全球合作網(wǎng)絡(luò)捕捉前沿，再以“敏捷布局”推進(jìn)項(xiàng)目。
在學(xué)院全時(shí)導(dǎo)師劉鵬飛的實(shí)驗(yàn)室里，掛著一個(gè)標(biāo)語(yǔ)——“拼努力只能及格，拼命才能優(yōu)秀”?！斑@不是逼學(xué)生，而是我們一起‘拼命’解決問(wèn)題?！边@是身在“創(chuàng)智”的師生們的日常，也是頂尖AI人才該有的樣子。
閱讀原文
記者丨儲(chǔ)舒婷
來(lái)源丨文匯報(bào) 頭版
編輯丨王藍(lán)萱
編審丨戴琪
