第十七屆“上海哲社獎(jiǎng)學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲得者華東師大劉君德教授接受澎湃新聞?dòng)浾卟稍L(fǎng)，講述學(xué)術(shù)人生。
“地理學(xué)家應(yīng)該有種精神，那就是地理精神?！?/strong>
日前，上海市第十七屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)揭曉。88歲的華東師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院劉君德教授，捧回了最高獎(jiǎng)項(xiàng)“學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，老先生聲音洪亮，“吃苦耐勞、邁開(kāi)雙腿，接觸世界、走向世界，通過(guò)觀(guān)察、考察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，上升到理論再進(jìn)行研究。這是我一生從事政區(qū)地理研究的門(mén)道。”
六十余載，劉君德的學(xué)術(shù)足跡與祖國(guó)的山河緊密相連，從宏觀(guān)山區(qū)考察到中觀(guān)政區(qū)研究，再到微觀(guān)社區(qū)探索，他用雙腳丈量大地，用思想照亮實(shí)踐，書(shū)寫(xiě)了一段扎根中國(guó)大地的地理人生。
2025年10月，上海市第十七屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)大會(huì)上，劉君德教授（左起三）上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)并發(fā)表獲獎(jiǎng)感言
劉君德微信名叫“白果先生”，一用便是十多年。
1937年4月，劉君德出生在江蘇泰興宣堡鎮(zhèn)。小鎮(zhèn)盛產(chǎn)銀杏，他在銀杏樹(shù)下長(zhǎng)大，對(duì)這種“渾身是寶”的樹(shù)木有著特殊情結(jié)。
“我生在舊社會(huì)，學(xué)在新中國(guó)，實(shí)踐在改革開(kāi)放過(guò)程中?！眲⒕驴傉f(shuō)在同齡人中，他是一個(gè)幸運(yùn)兒。小學(xué)、初中在泰興讀完，他考入揚(yáng)州師范學(xué)校。三年后高考，他被華東師范大學(xué)地理系錄取，從此與地理學(xué)結(jié)下不解之緣。
彼時(shí)的華東師范大學(xué)地理系，正迎來(lái)黃金發(fā)展期。李春芬、胡煥庸等一批著名地理學(xué)者的加入，讓地理系的師資力量越發(fā)強(qiáng)勁。
“我學(xué)地理是‘被分配’的，但受老一輩學(xué)者的熏陶，讓我在大學(xué)時(shí)代就熱愛(ài)上了這門(mén)學(xué)科。”劉君德說(shuō)。
老一輩地理學(xué)家的大區(qū)域綜合分析能力，讓他深受觸動(dòng)。他們能敏銳捕捉區(qū)域空間自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)現(xiàn)象的關(guān)聯(lián)，理性分析問(wèn)題，提出切實(shí)可行的發(fā)展建議。
胡煥庸的“胡煥庸線(xiàn)”影響至今，李春芬發(fā)表的《拉丁美洲國(guó)家為保衛(wèi)本國(guó)海洋資源而斗爭(zhēng)》極具現(xiàn)實(shí)意義，陳吉余院士的浦東國(guó)際機(jī)場(chǎng)選址建議助力上海發(fā)展，周淑貞的“熱島效應(yīng)”研究、嚴(yán)重敏的蘇錫小城鎮(zhèn)研究，都成了他學(xué)習(xí)的榜樣。
華東師大終身教授、人文地理學(xué)博士生導(dǎo)師劉君德
“所謂地理學(xué)家精神，是接地氣的精神，是求理求新的精神，是吃苦耐勞的精神?！?/strong>劉君德后來(lái)總結(jié)，“這種精神，老一輩學(xué)者有，我們這一代有，下一代地理學(xué)子也該有?！?/span>
大學(xué)期間的野外實(shí)習(xí)，讓從小在農(nóng)村長(zhǎng)大的劉君德倍感親切。兩次經(jīng)濟(jì)地理實(shí)習(xí)，讓他對(duì)這一方向產(chǎn)生濃厚興趣，也堅(jiān)定了他的專(zhuān)業(yè)選擇。
1959年8月，劉君德畢業(yè)留校任教。1982年，李春芬退居二線(xiàn)，他接過(guò)地理系系主任的擔(dān)子。兩年后，為了參加南方山區(qū)綜合科學(xué)考察，他毅然辭去主任職務(wù)，這次科學(xué)考察也成為他學(xué)術(shù)道路的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，“如果沒(méi)去山區(qū)科考，也許我的地理人生就要改寫(xiě)”。
1983年，劉君德在皖南考察
劉君德的學(xué)術(shù)生涯，清晰地呈現(xiàn)出“山區(qū)、政區(qū)、社區(qū)”三部曲。這三個(gè)不同性質(zhì)卻內(nèi)在密切關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域，串聯(lián)起他六十余年的科研探索。
1983年，劉君德?lián)沃袊?guó)科學(xué)院南方山區(qū)科學(xué)考察隊(duì)第三分隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)。他帶領(lǐng)自然地理、人文地理、地質(zhì)、生物等多學(xué)科教師，深入皖南、浙西和福建建溪流域開(kāi)展了長(zhǎng)達(dá)5年的考察。
考察中，皖南的水土流失、不合理的行政區(qū)劃，浙西新安江水庫(kù)的移民難題，建溪流域南平地區(qū)行政中心的搖擺不定等問(wèn)題被他敏銳發(fā)現(xiàn)。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)沉下心來(lái)，主持完成百余萬(wàn)字的考察報(bào)告，提出了一系列振興山區(qū)的思路和對(duì)策，被相關(guān)部門(mén)和地方政府采納。
這次科考成果，后來(lái)獲得中科院科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。更重要的是，它讓劉君德發(fā)現(xiàn)了地理學(xué)的一片“處女地”——行政區(qū)劃研究。
“改革開(kāi)放前，幾乎沒(méi)人關(guān)注行政區(qū)劃的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。”劉君德回憶，當(dāng)時(shí)學(xué)界只有史學(xué)界在研究行政區(qū)劃變遷，編制不同時(shí)期的歷史地圖，比如復(fù)旦大學(xué)譚其驤先生主編的《中國(guó)歷史地圖集》。但現(xiàn)實(shí)中的行政區(qū)劃矛盾，幾乎是研究空白。
隨著改革開(kāi)放的深入，經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，行政區(qū)劃的現(xiàn)實(shí)矛盾越來(lái)越突出。在安徽貴池、福建建陽(yáng)考察時(shí)，他發(fā)現(xiàn)行政體制和管理問(wèn)題，讓當(dāng)?shù)卦S多優(yōu)勢(shì)在內(nèi)耗中被抵消，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受阻。
他先后寫(xiě)了兩份報(bào)告，向有關(guān)部門(mén)反映實(shí)際情況，都得到了積極回應(yīng)。“這讓我認(rèn)識(shí)到，行政區(qū)劃是國(guó)家一項(xiàng)大政，非常重要，但問(wèn)題不少，地理學(xué)在這個(gè)領(lǐng)域大有可為?！?strong>劉君德下定決心，打破“禁區(qū)”，開(kāi)拓這片新領(lǐng)域。
1990年，劉君德在武夷山考察
1990年3月，按照黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的指示，在民政部主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，華東師范大學(xué)“中國(guó)行政區(qū)劃研究中心”由民政部批準(zhǔn)成立，這也是至今唯一在高校建立的行政區(qū)劃專(zhuān)門(mén)研究機(jī)構(gòu)。
這成為劉君德學(xué)術(shù)人生的重要標(biāo)志。此后，劉君德主持了行政區(qū)劃幾乎所有層級(jí)以及都市區(qū)體制的研究，帶領(lǐng)師生承接了數(shù)十項(xiàng)國(guó)家和地方的研究項(xiàng)目，發(fā)表出版大量論著。
1993年，劉君德與其首位博士生舒慶合作，在《經(jīng)濟(jì)地理》雜志發(fā)表《論行政區(qū)劃、行政管理體制與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略》，首次系統(tǒng)闡述“行政區(qū)經(jīng)濟(jì)”理論。1996年，師生合撰的《中國(guó)行政區(qū)劃的理論與實(shí)踐》出版，這部原創(chuàng)性專(zhuān)著至今仍是諸多著名高校的研究生參考書(shū)，以“行政區(qū)經(jīng)濟(jì)”理論為堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的政區(qū)地理新學(xué)科蓬勃發(fā)展。1999年，合著出版的《中國(guó)政區(qū)地理》進(jìn)一步發(fā)展和完善了《中國(guó)人文地理》叢書(shū)結(jié)構(gòu)體系，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
1993年，劉君德在海南調(diào)研
在實(shí)踐層面，劉君德團(tuán)隊(duì)為上海浦東新區(qū)，江蘇、海南、安徽、廣東等省的眾多城市行政區(qū)劃改革提供參考方案；積極向民政部乃至國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)提出中國(guó)行政區(qū)劃改革的建議，多被采納；積極參與民政部設(shè)市標(biāo)準(zhǔn)的討論，提出了中國(guó)市制的模式和漸進(jìn)式轉(zhuǎn)換的戰(zhàn)略。
90年代中期，劉君德再次敏銳地發(fā)現(xiàn)了“曹家渡現(xiàn)象”。上海靜安、長(zhǎng)寧、普陀三區(qū)交界的曹家渡商業(yè)社區(qū)，因行政分割導(dǎo)致規(guī)劃建設(shè)混亂，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，管理協(xié)調(diào)困難。
“昔日完整的商業(yè)功能社區(qū)被三個(gè)行政社區(qū)拆分，發(fā)展肯定受影響?！彼麕ьI(lǐng)學(xué)生梳理歷史、查找原因，發(fā)現(xiàn)這背后是“行政區(qū)經(jīng)濟(jì)”的運(yùn)行規(guī)律在起作用。他進(jìn)而發(fā)現(xiàn)，許多大中城市都存在“曹家渡現(xiàn)象”，解決這種問(wèn)題要從城市整體利益出發(fā)，尊重歷史和民意，因地制宜，創(chuàng)新體制機(jī)制。
2002年，劉君德在徐家匯社區(qū)地理課現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
后來(lái)，作為城市政區(qū)研究的延伸，他又涉足社區(qū)研究，出版《中國(guó)社區(qū)地理》等專(zhuān)著。他把社區(qū)發(fā)展與基層行政區(qū)結(jié)合起來(lái)進(jìn)行研究，提出“行政區(qū)-社區(qū)”縱向管理體系，得到學(xué)界廣泛認(rèn)可。
“從山區(qū)到政區(qū)再到社區(qū)，是自然的延伸?！眲⒕抡f(shuō)，社區(qū)研究屬于人文地理學(xué)的新興領(lǐng)域，這一探索也豐富和發(fā)展了中國(guó)特色的社會(huì)地理學(xué)。
1996年，劉君德在中國(guó)行政區(qū)劃研究中心辦公室與博士生及首位博士后討論中國(guó)的區(qū)劃問(wèn)題
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人?！弊鳛樾轮袊?guó)培養(yǎng)的高校教師，劉君德深知育人的重要性。
從1991年到2009年擔(dān)任博士生導(dǎo)師期間，他共培養(yǎng)了33位博士、25位碩士和8位博士后。這些學(xué)生畢業(yè)后，遍布高校、科研機(jī)構(gòu)、行政機(jī)構(gòu)和企業(yè)，不少人已成為地理學(xué)領(lǐng)域的佼佼者。
“學(xué)生就像銀杏樹(shù)的樹(shù)干、樹(shù)葉、果實(shí)，只要對(duì)社會(huì)有價(jià)值、有貢獻(xiàn)，都令人欣慰?！眲⒕抡f(shuō)，“我最重要的體會(huì)就是，地理學(xué)科尤其要把論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上，在實(shí)踐中探索具有中國(guó)特色的地理科學(xué)理論，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展新興學(xué)科，指導(dǎo)與解決地理實(shí)踐問(wèn)題，培養(yǎng)新型人才?！?/span>
“面向問(wèn)題、解決問(wèn)題”，這是劉君德傳承自李春芬等老一輩學(xué)者的研究思路，也是他教給學(xué)生的核心方法。他的學(xué)生說(shuō)，劉老師的研究里，蘊(yùn)含著做人的道理。
劉君德的部分著作
2025年，劉君德《我的地理人生3》新書(shū)發(fā)布暨行政區(qū)劃學(xué)術(shù)研討會(huì)舉行
2007年退休后，劉君德沒(méi)有停下育人的腳步。他繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生做研究、出著作，把學(xué)術(shù)火種一代代傳下去。
他還陸續(xù)出版《我的地理人生》系列著作，把一生的科研心得留給后人。
2020年7月，《我的地理人生2：山區(qū)·政區(qū)·社區(qū)研究文集》出版，中國(guó)科學(xué)院院士陸大道評(píng)價(jià)：“真乃是鴻篇巨制，學(xué)科之寶貝！”弟子們送來(lái)一副嵌名賀聯(lián)：“君繼往圣，克勤克恒，耕耘山區(qū)、政區(qū)、社區(qū)，頓開(kāi)一代學(xué)術(shù)氣象；德被后學(xué)，可親可敬，遨游腳下、天下、寰下，再寫(xiě)耄齡杏壇華章?！?/span>
2025年5月，系列收官之作《我的地理人生3：中國(guó)省區(qū)市的影像足跡與思考》正式發(fā)布。發(fā)布會(huì)上，他不忘勉勵(lì)后輩：“新時(shí)代地理學(xué)科大有可為，要大力發(fā)揚(yáng)地理精神，注重實(shí)踐與創(chuàng)新?！?/span>
如今88歲的他，依然心系地理學(xué)的發(fā)展，牽掛著學(xué)生們的成長(zhǎng)。
銀杏常青，文脈永續(xù)。就在前兩周，閔行校區(qū)河口樓的會(huì)議室里，劉君德與青年學(xué)子共話(huà)“地理精神、地理人生”，現(xiàn)場(chǎng)座無(wú)虛席。兩個(gè)多小時(shí)的互動(dòng)中，學(xué)生們熱情提問(wèn)，老先生大部分時(shí)間都堅(jiān)持站著分享治學(xué)經(jīng)歷，收獲了一群“00后小粉絲”。
劉君德用一生踐行著地理精神，他的故事，也將激勵(lì)更多地理學(xué)子，邁開(kāi)雙腿，扎根大地，在祖國(guó)的山河間書(shū)寫(xiě)屬于自己的學(xué)術(shù)人生。
來(lái)源｜地理科學(xué)學(xué)院、人文與社會(huì)科學(xué)研究院 文丨戴琪 視頻來(lái)源丨澎湃新聞 資料來(lái)源丨光明日?qǐng)?bào)等
編輯｜張新燁 編審｜郭文君
