2019年度教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目立項(xiàng)結(jié)果于3月15日公布，本年度共立項(xiàng)一般項(xiàng)目3675項(xiàng)，其中規(guī)劃基金、青年基金、自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目共3095項(xiàng)，高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目187項(xiàng)。
我校本年度獲得規(guī)劃基金項(xiàng)目15項(xiàng)，青年基金項(xiàng)目18項(xiàng)，高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目1項(xiàng)。項(xiàng)目立項(xiàng)總數(shù)達(dá)34項(xiàng)，居全國(guó)第3、上海第1，較上一年提高11項(xiàng)。
附：我校立項(xiàng)課題一覽表
序號(hào) | 項(xiàng)目名稱(chēng) | 負(fù)責(zé)人 | 所在單位 | 項(xiàng)目類(lèi)別 |
1 | 青年馬克思的黑格爾轉(zhuǎn)向研究 | 潘斌 | 哲學(xué)系 | 規(guī)劃基金項(xiàng)目 |
2 | 新中國(guó)成立初期中國(guó)共產(chǎn)黨增強(qiáng)社會(huì)號(hào)召力的歷史經(jīng)驗(yàn)與啟示研究 | 楊麗萍 | 馬克思主義學(xué)院 | 規(guī)劃基金項(xiàng)目 |
3 | 基于語(yǔ)料庫(kù)的秦漢簡(jiǎn)帛用字習(xí)慣研究 | 張?jiān)倥d | 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系 | 規(guī)劃基金項(xiàng)目 |
4 | 基于語(yǔ)料庫(kù)的漢語(yǔ)二語(yǔ)會(huì)話(huà)修正及其應(yīng)用研究 | 吳勇毅 | 國(guó)際漢語(yǔ)文化學(xué)院 | 規(guī)劃基金項(xiàng)目 |
5 | 中美經(jīng)貿(mào)摩擦對(duì)雙方產(chǎn)業(yè)全球價(jià)值鏈位置的影響及爭(zhēng)端解決機(jī)制研究 | 殷德生 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部 | 規(guī)劃基金項(xiàng)目 |
6 | 兩岸融合發(fā)展背景下臺(tái)灣青年大陸就業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究 | 易凌峰 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部 | 規(guī)劃基金項(xiàng)目 |
7 | 權(quán)益流動(dòng)機(jī)制：職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)全國(guó)統(tǒng)籌的實(shí)現(xiàn)路徑研究 | 路錦非 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部 | 規(guī)劃基金項(xiàng)目 |
8 | 外來(lái)經(jīng)營(yíng)者投資鄉(xiāng)村民宿的風(fēng)險(xiǎn)與制度保障研究 | 吳文智 | 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)部 | 規(guī)劃基金項(xiàng)目 |
9 | 5-15歲兒童計(jì)算思維測(cè)評(píng)框架及方法研究 | 郁曉華 | 教育學(xué)部 | 規(guī)劃基金項(xiàng)目 |
10 | 信息化學(xué)習(xí)場(chǎng)域中學(xué)生深度學(xué)習(xí)阻障診斷與教學(xué)優(yōu)化研究 | 裴新寧 | 教師教育學(xué)院 | 規(guī)劃基金項(xiàng)目 |
11 | 當(dāng)前我國(guó)學(xué)前質(zhì)量評(píng)價(jià)中的文化回應(yīng)性問(wèn)題研究 | 李召存 | 教育學(xué)部 | 規(guī)劃基金項(xiàng)目 |
12 | 中學(xué)教師核心素養(yǎng)教學(xué)傾向水平測(cè)量、發(fā)展機(jī)制和提升實(shí)驗(yàn)研究 | 盧曉旭 | 教師教育學(xué)院 | 規(guī)劃基金項(xiàng)目 |
13 | 社會(huì)生態(tài)學(xué)理論視域下特大型城市建成環(huán)境對(duì)青少年體力活動(dòng)影響研究 | 楊劍 | 體育與健康學(xué)院 | 規(guī)劃基金項(xiàng)目 |
14 | 中國(guó)兒童青少年久坐行為特征及其與近視的關(guān)系研究 | 李琳 | 體育與健康學(xué)院 | 規(guī)劃基金項(xiàng)目 |
15 | 中國(guó)舊體譯詩(shī)文獻(xiàn)纂集與研究 | 鐘錦 | 哲學(xué)系 | 規(guī)劃基金項(xiàng)目 |
16 | 日常生活視域下大學(xué)生思想政治教育的生成邏輯研究 | 張睿 | 社會(huì)發(fā)展學(xué)院 | 青年基金項(xiàng)目 |
17 | 晚清民國(guó)女性詞集研究 | 徐燕婷 | 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系 | 青年基金項(xiàng)目 |
18 | 周密詞集校箋與研究 | 趙惠俊 | 中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)系 | 青年基金項(xiàng)目 |
19 | 抗戰(zhàn)時(shí)期中共軍隊(duì)的政治工作與日常治理研究 | 謝敏 | 馬克思主義學(xué)院 | 青年基金項(xiàng)目 |
20 | 國(guó)際背景下的東北抗聯(lián)教導(dǎo)旅歷史研究（1942-1949） | 郝江東 | 歷史學(xué)系 | 青年基金項(xiàng)目 |
21 | 中國(guó)城市技術(shù)轉(zhuǎn)移的多維格局及空間效應(yīng)研究 | 段德忠 | 城市與區(qū)域科學(xué)學(xué)院 | 青年基金項(xiàng)目 |
22 | 跨國(guó)并購(gòu)驅(qū)動(dòng)全球-地方創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)演化的機(jī)制及效應(yīng)分析研究 | 王秋玉 | 城市發(fā)展研究院 | 青年基金項(xiàng)目 |
23 | 社會(huì)組織“反向嵌入”下新型政社關(guān)系研究 | 何威 | 社會(huì)發(fā)展學(xué)院 | 青年基金項(xiàng)目 |
24 | 日常生活視角下城郊社會(huì)空間變遷研究 | 羅峰 | 城市發(fā)展研究院 | 青年基金項(xiàng)目 |
25 | 中國(guó)基層柔性治理與社會(huì)工作的專(zhuān)業(yè)回應(yīng)研究 | 吳同 | 社會(huì)發(fā)展學(xué)院 | 青年基金項(xiàng)目 |
26 | 歐陸媒介社會(huì)學(xué)理論史研究 | 戴宇辰 | 政治學(xué)系 | 青年基金項(xiàng)目 |
27 | 數(shù)字化環(huán)境下高校學(xué)生學(xué)術(shù)不端行為理論模型構(gòu)建與驗(yàn)證研究 | 黃巧綾 | 教育學(xué)部 | 青年基金項(xiàng)目 |
28 | 社會(huì)組織參與教育治理的機(jī)制研究 | 杜明峰 | 教育學(xué)部 | 青年基金項(xiàng)目 |
29 | 高校創(chuàng)新要素的跨地域性流動(dòng)：長(zhǎng)三角地區(qū)新型研發(fā)機(jī)構(gòu)研究 | 施莉莉 | 教育學(xué)部 | 青年基金項(xiàng)目 |
30 | 基于虛擬實(shí)習(xí)的STEM教師教育創(chuàng)新模式與應(yīng)用研究 | 胡藝齡 | 教育學(xué)部 | 青年基金項(xiàng)目 |
31 | 全面抗戰(zhàn)前高校教師的經(jīng)濟(jì)生活與職業(yè)生態(tài)研究 | 張東海 | 教育學(xué)部 | 青年基金項(xiàng)目 |
32 | 面向教師培訓(xùn)變革的微認(rèn)證體系構(gòu)建與應(yīng)用研究 | 魏非 | 開(kāi)放教育學(xué)院 | 青年基金項(xiàng)目 |
33 | 歐洲多元文化主義研究：困境與未來(lái) | 臧術(shù)美 | 國(guó)際關(guān)系與地區(qū)發(fā)展研究院 | 青年基金項(xiàng)目 |
34 | 以馬克思主義經(jīng)典著作提升高校思想政治理論課教學(xué)效果的路徑研究 | 陳紅娟 | 馬克思主義學(xué)院 | 優(yōu)秀中青年思想政治理論課教師擇優(yōu)資助計(jì)劃 |
文、來(lái)源｜人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院 編輯｜劉露霞 編審｜郭文君
